Se questionner et écouter

Alors que les enfants ne cessent de se questionner, d’explorer et de découvrir le monde qui les entoure, nous constatons qu’en tant qu’adultes, nous ne prenons plus le temps de nous poser les bonnes questions, écouter, nous demander ce qui est essentiel pour nous, pour nos enfants…

Aujourd’hui, écoutons et questionnons-nous sur ce qu’est « être parent », dans notre environnement (nos conditions matérielles, professionnelles, etc…), dans nos relations aux autres (enfants, conjoints, grands-parents, professionnels, institutions…) et trouvons ainsi un équilibre personnel, familial et social.

Vivre « l’éducation participante »

Pour construire une relation équilibrée et vivante avec nos enfants, il est nécessaire de créer une rencontre entre enfants et parents, entre parents et professionnels, familles, institutions.

Nous proposons ce « schéma de la rencontre ».
Les flèches représentent des échanges équilibrés : chacun dit, propose, reçoit, réagit, répond...
L’espace entre les flèches est un moment de reconnaissance et de co-construction.
Cet outil s’applique à toutes les relations en famille (enfant, parent, grand-parent, frère et soeur...) ou en société (enfant, parent, professionnels, institutions...).